“‘知识城市’指通过研发、技术和智慧，创造高附加值的产品和服务，从而成为全球知识流动的港湾，推动城市的发展。也就是说，这些城市在社会各个领域，都在推行一种鼓励知识培育、流动、创新和研发的发展战略，以便在智力时代收获全球创新力，作为全球竞争的资本。”——雷夫·艾德文森

    人物简介：

    雷夫·艾德文森，全球知识资本理论的代表人物之一，曾任瑞典Ｓｋａｎｄｉａ公司第一代负责知识资本的董事。他从实践角度提出了知识资本管理项目评估模型，并在１９９２年提出了第一份知识资本报告。１９９７年发表了全球第一部关于知识资本管理和评估的专著《智力资本》。

   深圳新闻网讯  在网络经济的泡沫中，“知识经济”、“新经济”这些鲜活的概念逐渐失去魅力，一种旨在弘扬创新精神、以知识驱动经济和文化发展的“创意产业”、“知识资本”，开始广受关注，成为21世纪全新的城市发展理念。澳大利亚的墨尔本市，已制定了到2010年建成“知识城市”的蓝图；墨西哥的蒙特利尔市，政府把建设“知识城市”作为五项优先发展工程之一；巴西的圣保罗则通过整合信息资源和强化学校的教育网络，来打造“知识城市”；美国纽约在旧城区改造中，以加强地产经济、创意产业为核心，力图以“知识城市”模式来影响其它城市的转型。那么，“知识城市”究竟包含着怎样的内容？深圳的发展能否契合这一最新城市理念？晶报记者采访了前来参加学术研讨的知识资本理论权威专家雷夫·艾德文森（Leif Edvinsson）教授。

    目前最新的城市发展理念

    晶报：“知识城市”的理念是怎样发展出来？

    艾德文森：“知识城市”（Knowledge City）是随着知识经济发展提出来的新概念，可以说是目前最新的城市发展理念，世界上越来越多的城市把“知识城市”作为核心发展战略。“知识城市”指通过研发、技术和智慧，创造高附加值的产品和服务，从而成为全球知识流动的港湾，推动城市的发展。也就是说，这些城市在社会各个领域，都在推行一种鼓励知识培育、流动、创新和研发的发展战略，以便在智力时代收获全球创新力，作为全球竞争的资本。

    在上世纪90年代，美国城市开始转型时，欧洲的一批知识管理专家从知识与可持续发展的联系中，加大了对城市的研究，比如英国伦敦、荷兰阿姆斯特丹等，提出了把欧洲城市转型为“知识城市”的战略思考。到2004年巴塞罗那“E100圆桌论坛”上，发表“知识城市宣言”，就“知识城市”的定义和衡量标准进行了界定，此后这个标准逐渐为世界认同，并且推广开来。

    晶报：那么，欧洲的“知识城市”都有哪些具体指标的？

    艾德文森：“知识城市”是一个知识化、网络化、数字化，并具有人文多样性、知识资本和竞争力的城市，是科学与人文艺术和谐统一的城市。按照欧洲的定义，衡量知识城市的指标体系包括：第一，有途径让知识为广大市民所使用，公共图书馆网络系统符合欧洲制定的标准；第二，所有市民能够使用新的通讯技术，所有文化服务设施能够适应创新教育需求；第三，拥有一份报纸，市民阅读水平达到欧洲的平均水平；第四，学校的网络系统能够和艺术指导相连，能够辐射整个城市；尊重市民文化的多样性，有足够场地和设施供社区、团体和个人进行面对面对话；第五，能够为其他国家和地区的人们提供能够自由表达意见的便捷工具和手段。