“其实，这是正常的生理反应，但你得学会控制。你不如试着转移一下注意力，比喻去踢球或者做其他的运动，尽量不要想这些东西”，尽管对自己的回答不满意，“但总算挨了过去”。

    在张玲和同学的感觉里，年龄大一点的小孩能懂，有些小孩子问的看似简单的问题倒不是很好对付。比喻他们问“为什么生小孩的是妈妈而不是爸爸？”我只能告诉他说：“小孩子也需要一个住的地方，就像妈妈的子宫，但这个爸爸是没有的，所以爸爸不能生小孩。”

    而为了家教能顺利进行，在正式工作之前，张玲选择提前和学生接触，“在一起呆一两天，建立互相的信任很重要”。