深圳新闻网讯 深圳市四届人大常委会第十四次会议昨天（21日）下午分组审议了《深圳市教育发展“十一五”规划暨2020年远景目标》。该规划提出，2010年深圳将高水平普及12年教育，基本实现教育现代化；到2020年，则要高水平普及14年教育，实现教育现代化。这是我市第一次正式提出普及“14年教育”的概念及目标。

    2010年教育达到中等发达国家水平

    《深圳市教育发展“十一五”规划暨2020年远景目标》自2004年开始编制，本月提请市人大动用重大事项决定权审议后颁布。该规划重点提出了“十一五”期间我市教育发展的总体思路、发展目标和重点工作，并对2020年我市教育发展提出了远景性目标。

    2010年的总目标是：基本实现教育现代化，教育发展主要指标达到中等发达国家当时平均水平。幼儿入园率和小学、初中入学率100％，高中毛入学率90％以上，高质量、高水平普及12年教育，户籍人口新增劳动力预期受教育年限达到14~15年，户籍适龄人口全日制高等教育毛入学率45％以上，劳动人口继续教育率80％以上，退休人员教育参与率70％以上。全市财政性教育经费支出占本市生产总值的4％以上。

    专家解读2020年如何普及14年教育

    2020年的远景目标是：实现教育现代化，教育整体水平达到当时发达国家平均水平。高中毛入学率提高至95％以上，高质量、高水平普及14年教育，户籍人口新增劳动力预期受教育年限达到16~18年，户籍适龄人口全日制高等教育毛入学率60％以上。教育综合竞争力达到国内大中城市前列。

    本规划的牵头起草者、深圳市教科所副所长叶文梓在接受记者采访时，就何谓“普及14年教育”作出详细解释。他说，“14年教育”是目前欧美一些发达国家实施的学制，近似于我国的大专水平。规划提出普及14年教育，并不完全套用学制概念，而是强调基础教育阶段在未来越来越延长，到2020年深圳应达到普及14年基础教育的水平。

    14年教育应如何实现？叶文梓表示，14年教育就是在12年小学和中学基础教育之后，再增加两年高中后教育，可通过几种途径实现：一是大学教育，在大学前两年接受基础性教育；二是社区学院，本规划已提出2010年前在全市各区均新建一所社区学院，其学制绝大多数也是两年。三是半工半读，或者通过“学分制银行”，分阶段完成14年乃至更长阶段的学业。